Google đưa Gemini Arena tới Indonesia, Đại học Gunadarma làm điểm mở màn
By Hoàng Chấn Cương, 2026-01-23
Tại Depok (vùng đô thị Jakarta), Google đã triển khai chương trình “Google Gemini Arena” ở Đại học Gunadarma, được mô tả là campus đầu tiên tại Indonesia đăng cai chuỗi hoạt động giáo dục về trí tuệ nhân tạo (AI) dựa trên nền tảng Gemini. Theo JPNN, chương trình diễn ra trong 5 ngày từ 19 đến 23/1/2026, hướng tới sinh viên nhiều chuyên ngành và thiết kế theo mô hình trải nghiệm thực hành—từ các khu booth, workshop chính, mini workshop đến hoạt động “van activation” di chuyển giữa các khu vực trong trường. Ban tổ chức cho biết mục tiêu là nâng cao năng lực “AI literacy” cho sinh viên, gắn việc sử dụng công cụ AI với nhu cầu học tập và chuẩn bị nghề nghiệp.
Các báo địa phương đưa thêm chi tiết về nội dung đào tạo và cách tổ chức. Metropolitan cho hay workshop trọng tâm mang tên “Unlocking Gemini, Your AI Bestie” được tổ chức ngày 22/1/2026 tại hội trường (Auditorium) Campus D của Gunadarma, với cấu trúc một phiên chính và bốn phiên mini theo nhóm nhỏ nhằm tăng tính tương tác. Nội dung được mô tả xoay quanh các tình huống ứng dụng AI trong học thuật như hỗ trợ tra cứu tài liệu, xử lý văn bản, chuẩn bị bài thuyết trình, giải bài toán phức tạp, và tối ưu hồ sơ nghề nghiệp. Cũng theo nguồn này, người tham dự được giới thiệu và thực hành trực tiếp một số tính năng/dịch vụ liên quan hệ sinh thái Gemini như Gemini Live, Gemini Canvas, NotebookLM và Deep Research; đồng thời chương trình có các khu trải nghiệm tại booth để sinh viên “dùng thử” các tình huống học tập thường gặp.
Ở góc nhìn doanh nghiệp Việt Nam, diễn biến tại Indonesia phản ánh cuộc đua khu vực về chuẩn bị nguồn nhân lực cho nền kinh tế số, trong đó AI tạo sinh đang được “đóng gói” thành các mô hình huấn luyện thực hành ngay trong trường đại học. Theo thông tin từ các báo Indonesia, chương trình nhấn mạnh trải nghiệm trực tiếp và các bài toán ứng dụng gắn với nghiên cứu–học tập, qua đó có thể thúc đẩy nhu cầu đối với dịch vụ triển khai đào tạo, xây dựng nội dung học liệu số, tư vấn chuyển đổi quy trình học thuật, cũng như công cụ hỗ trợ quản trị tri thức (knowledge management) trong môi trường giáo dục và doanh nghiệp. Một số nhà quan sát thị trường thường lưu ý rằng khi lực lượng sinh viên quen sử dụng AI theo chuẩn công cụ và quy trình cụ thể, các nhà cung cấp dịch vụ trong chuỗi—từ đào tạo kỹ năng số, phát triển nội dung, tích hợp hệ thống đến kiểm thử–an toàn dữ liệu—có thể phải cạnh tranh nhiều hơn về năng lực triển khai, quản trị rủi ro và tuân thủ, thay vì chỉ cạnh tranh về chi phí. Tuy nhiên, các bài viết hiện chủ yếu mô tả hoạt động trên campus và chưa nêu các thỏa thuận thương mại hay kế hoạch mở rộng chính thức sang các cơ sở/địa phương khác.
Trong thời gian tới, những điểm đáng theo dõi gồm: liệu mô hình “Gemini Arena” có được nhân rộng sang các trường khác tại Indonesia và ASEAN hay không; các chuẩn mực sử dụng AI trong học thuật (đạo đức, trích dẫn, chống gian lận) sẽ được các trường và cơ quan quản lý thiết kế ra sao; và mức độ tham gia của doanh nghiệp trong việc đặt bài toán thực tế cho sinh viên. Các nguồn tin Indonesia nhấn mạnh kỳ vọng sinh viên không chỉ “dùng” AI mà còn sử dụng “có trách nhiệm” và “hiệu quả” cho học tập và công việc—một thông điệp cho thấy đào tạo kỹ năng AI đang dần dịch chuyển từ “làm quen công cụ” sang “làm chủ quy trình” và tiêu chuẩn hành vi trong môi trường số.
